Parmi les outils que nous retrouvons dans les équipes de classe dans Teams, Microsoft propose l’outil Reflect,« une application de bien-être pour prendre en charge la connexion, l’expression et l’apprentissage » (source : Mircrosoft Reflect).

L’application peut servir à vérifier si un élève se sent bien ou démontre un certain problème durant ses apprentissages. Les résultats obtenus par cette application pourrait permettre à l’enseignant de cibler les élèves qui démontreraient une certaine démotivation ou problématique. L’intérêt avec cette application est que l’enseignant qui suit les réponses obtenues peut écrire une rétroaction à un élève. Cette rétroaction permet d’établir un suivi avec l’élève dans l’outil Conversation privée.

Dans le forum du salon national des enseignants sur Moodle FGA/FP, nous pouvons lire une réaction positive de l’utilisation de l’application Reflect dans un centre FGA (à lire dans le Forum – Intégration des TIC).

Nous avons testé l’application afin de voir une utilisation dans nos pratiques dans le but de maintenir ou d’encourager la persévérance scolaire selon les situations. Dans notre exemple, nous avons regardé à vérifier auprès d’élèves, par exemple, comment ils auraient pu apprécier la tenue d’un atelier. La capsule qui suit présente le fonctionnement de l’application. Nous pouvons voir comment l’élève participe à l’une des questions déposées par un enseignant dans Teams.

Cet article s’inspire des composantes suivantes de la compétence du numérique :

Mis à jour le 24 janvier 2024

Dans le cadre des mises à jour de l’environnement OneDrive d’Office 365, une nouvelle fonctionnalité s’est ajoutée dans les menus. Cette fonctionnalité permet d’enrichir une méthode de travail selon les besoins de l’utilisateur.

Il s’agit de l’option Demander des fichiers. Cette option permet à un propriétaire d’un dossier dans OneDrive d’inviter des destinataires à l’aide d’un partage d’un lien à téléverser directement dans le dossier un fichier répondant aux besoins mentionnés. Les destinataires n’ont nul besoin d’avoir un compte Office 365 pour téléverser un fichier dans le dossier.

Cette procédure simplifie donc la gestion des documents pour le propriétaire.

La capsule qui suit présente la démarche à suivre pour partager un lien d’invitation. Cette capsule est chapitrée sur la chaîne YouTube du service régional du RÉCIT FGA ATNQ.

Par ce contenu, nous visons l’enrichissement des composantes suivantes du Cadre de référence de la compétence du numérique.

Mis à jour le 21 décembre 2023

Dans le but de répondre à une question que nous avons reçue, voici une capsule qui explique comment il est possible d’envoyer un courriel chiffré avec Outlook.

Mis à jour le 29 juin 2023

Clip vidéo dans les conversations privées

L’outil clip vidéo a fait son apparition récemment dans les conversations privées dans Teams. Cet outil permet d’enregistrer rapidement une vidéo d’une durée d’une minute.

Au lieu d’écrire un long message, clip vidéo permet donc de transmettre un message visuel rapidement en trois clics (l’enregistrement, la révision et la publication). Dans un contexte pédagogique, l’outil Clip vidéo permet à un enseignant de présenter une information à l’aide d’une caméra document, par exemple, afin de présenter des explications rapidement.

La capsule chapitrée qui suit présente comment l’outil fonctionne :

OneNote devient accessible plus facilement sur les appareils mobiles

Jusqu’à tout récemment, l’élève ou l’utilisateur, qui voulait consulter un bloc-notes dans une équipe depuis l’application Teams sur un appareil mobile, devait avoir l’application OneNote pour ouvrir le document.

Aujourd’hui, il n’est plus nécessaire d’avoir l’application OneNote pour consulter en mode lecture un bloc-notes dans une équipe de Teams. Cette nouveauté est pratique, car elle permet aux utilisateurs de consulter les informations sans avoir besoin de l’application OneNote.

Cependant, si l’élève ou l’utilisateur désire écrire dans le document, il n’aura pas le choix d’ouvrir le document dans l’application OneNote.

La capsule chapitrée qui suit présente un exemple d’utilisation dans une tablette numérique, l’iPad.

Mis à jour le 25 janvier 2023