Archives de catégorie : Tablettes numériques

Office lens de Microsoft pour numériser un document

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Microsoft offre une application qui permet de numériser un document à partir de notre appareil mobile.

La force de cette application nous invite à utiliser un lecteur immersif afin de lire le contenu ou à utiliser les outils pour ajouter des annotations sur la numérisation, telles que des notes pour corriger un travail d’un élève, par exemple.

Le résultat des modifications peut être enregistré en format image ou PDF ou même être exporté vers un autre logiciel (Word ou PowerPoint) ou le déposer dans notre OneDrive. Une excellente application pour les appareils mobiles.

> Cette capsule montre les étapes lorsque l’utilisateur ouvre l’application pour la première fois :

> Vous pouvez également consulter un document en PDF pour obtenir des informations complémentaires (source : Sonia Lévesque, orthopédagogue au Centre Élisabeth-Bruyère).

Pour télécharger l’application sur un appareil mobile :

 

Mis à jour le 30 août 2023
Sites consultés le 28 août 2023

Dicter votre texte dans Word en ligne ou sur une tablette numérique

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Avec un abonnement sur Office 365 ou en utilisant Word en ligne ou avec l’application Word sur un appareil mobile, il devient facile d’ajouter du texte à l’aide d’un micro, particulièrement pour les élèves ou pour des utilisateurs qui pourraient avoir de la difficulté à utiliser un clavier, par exemple.

La page d’aide par Microsoft explique comment fonctionne l’outil sur la version de Word en ligne : Dictez vos documents dans Word.

 

Essai avec Android

Concernant les tablettes numériques, l’outil d’enregistrement devient alors très utile dans la mesure où il est plus difficile de taper un texte selon les circonstances. Cette image est une capture d’écran provenant d’une tablette Android. Après avoir ouvert un document dans l’application Word, j’ai cliqué sur la page pour placer le curseur puis j’ai choisi le micro dans le menu qui est apparu au bas de l’écran. Il ne me restait qu’à autoriser l’utilisation du micro pour ensuite dicter mon texte.

Pour terminer la mise en page du document, je n’ai qu’à l’ouvrir sur mon ordinateur en accédant à mon compte Office 365, en téléchargeant le document sur l’application de bureau afin d’effectuer les corrections.

L’outil devient donc très utile pour aider toutes personnes qui pourraient en avoir besoin selon les circonstances. Avec notre service Office 365, nous pouvons donc ouvrir notre document de n’importe où, et ce, sur n’importe quel appareil.

Bonne exploration !

 

Liste d’appareils au RÉCIT FGA ATNQ

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Appareils disponibles au RÉCIT FGA ATNQ pour réaliser des projets.

Pour emprunter un article, contactez-nous :

Vous pouvez réserver directement notre équipement pour une période de 20 jours en consultant notre agenda de réservations. Nous utilisons ici l’outil Bookings d’Office 365.

  • Choisissez une journée disponible (la réservation est pour 20 jours ouvrables) ;
  • Indiquez votre nom et votre adresse courriel ;
  • Vous pouvez ajouter une information particulière au bas du formulaire ;
  • Cliquez sur Réserver ;
  • Dany Germain vous contactera par la suite afin de prendre rendez-vous pour remettre l’équipement.

> Consultez notre calendrier en ligne pour réserver
Planifier en ligne

Ressources pour l’iPad

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Un site fort intéressant qui est publié par la Commission scolaire des Découvreurs. Ce site nous présente des tutoriels et des applications destinés à l’utilisation en classe de la tablette numérique iPad. Il nous propose des listes d’applications en lien à des intentions pédagogiques.

Pour les consulter, il suffit de cliquer sur l’une des rubriques qui nous sont proposées. Voici quelques propositions du contenu que l’on retrouve sur ce site qui mérite une attention :

Page d’accueil : seduc.csdecou.qc.ca/recit-tablette/articles-interessants/

Intentions pédagogiques : seduc.csdecou.qc.ca/sec-recit/dimensions-pedagogiques/

Applications par catégories : seduc.csdecou.qc.ca/wp-content/uploads/2014/09/applications-iPad_version-secondaire-sept-2014.pdf

La classe inversée : seduc.csdecou.qc.ca/classe-inversee/

Tutoriels sur certaines applications : seduc.csdecou.qc.ca/recit-tablette/tutoriels-dapplications-ipad/

Sites consultés le 14 juillet 2022

Applications « Coups de cœur » pour iPad et Android

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Cette liste se veut un simple outil d’entraide et de partage d’applications coups de cœur pouvant être utilisées en classe afin de soutenir les apprentissages en formation générale des adultes.

La liste est divisée par sujets. Tout le monde peut ajouter son coup de cœur dans l’un des tableaux.

Il s’agit ici d’un document ouvert à tous sur Google Disque ; le contenu peut donc être mis à jour régulièrement.

Consultez le document Applications Coups de cœur.

 

Mis à jour le 18 août 2022

iPad : Applications par matière en FGA et liste pour aides technologiques

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Le Service régional du RÉCIT à la FGA ATNQ vous propose deux listes d’applications destinées au iPad selon les besoins visés.

Ressource en ligne

Vous souhaitez réaliser un essai en classe ?

  • 8 iPad sont à la disposition des enseignants de la région afin de leur permettre d’explorer cet outil et des possibilités d’intégration en classe.
  • Contactez le répondant TIC de votre centre ou la ressource régionale afin de vous aider à mettre en place une activité d’apprentissage.
  • Pour écrire au conseiller régional : dany.germain@csharricana.qc.ca

 

 Mis à jour le 21 août 2019

Bloc-notes : maximiser le potentiel pédagogique de l’iPad

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Le service régional du RÉCIT à la FGA ATNQ vous partage un résumé de la formation présentée par une équipe d’Apple. Cette formation s’est tenue à Val-d’Or les 22 et 23 octobre 2019.

Dans le document, chacune des pages correspond à une application que nous avons explorée. Une capsule vidéo réalisée au iPad vous permettra d’obtenir un visuel sur le fonctionnement de l’application.

> Notons que le service régional dispose de iPad qu’il est possible d’emprunter pour réaliser des projets. Nous vous invitons à consulter notre article dans la rubrique Service du RECIT à la FGA ATNQ pour obtenir de plus amples informations et pour faire la réservation.

Enfin, la section de ce document qui se nomme Service informatique fut destinée aux représentants des services informatiques. Cette activité s’est tenue le jeudi 24 octobre 2019.

> Pour consulter le document

 

Mis à jour le 4 mars 2020

Bloc-notes : maximiser le potentiel pédagogique de l’iPad

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Le service régional du RÉCIT à la FGA ATNQ vous partage un résumé de la formation présentée par une équipe d’Apple. Cette formation s’est tenue à Val-d’Or les 22 et 23 octobre 2019.

Dans le document, chacune des pages correspond à une application que nous avons explorée. Une capsule vidéo réalisée au iPad vous permettra d’obtenir un visuel sur le fonctionnement de l’application.

> Notons que le service régional dispose de iPad qu’il est possible d’emprunter pour réaliser des projets. Nous vous invitons à consulter notre article dans la rubrique Service du RECIT à la FGA ATNQ pour obtenir de plus amples informations et pour faire la réservation.

Enfin, la section de ce document qui se nomme Service informatique fut destinée aux représentants des services informatiques. Cette activité s’est tenue le jeudi 24 octobre 2019.

> Pour consulter le document

Mis à jour le 4 mars 2020

Ajouter des annotations sur une photo avec l’iPad

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Afin de répondre à une question d’un enseignant, voici une démonstration à partir d’un iPad pour annoter une photo. L’idée ici est de montrer la possibilité qu’un enseignant puisse corriger un travail qu’un élève lui envoie par courriel en format photo.

Pour d’autres options à réaliser avec l’iPad, nous vous invitons à consulter notre article Bloc-notes : maximiser le potentiel pédagogique de l’iPad.

COMMENT AJOUTER DES ANNOTATIONS

Mis à jour le 12 mai 2020

Démarche pour limiter l’utilisation à une application sur l’iPad

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Lorsqu’un enseignant désire que ses élèves n’utilisent qu’une seule application sur un iPad, il est possible de paramétrer une option qui limite l’utilisation qu’à cette application.

Cette application doit cependant être ouverte sur l’appareil avant de mettre en fonction cette option qui se nomme Accès guidé.

> Le guide présente la démarche à suivre

 

 

Mis à jour le 17 mai 2021

 

Résumé d’ateliers sur l’utilisation de l’iPad dans nos pratiques pédagogiques

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Au mois d’août 2021, le service régional a assisté à des ateliers d’Apple qui présentaient des applications, mais surtout qui nous invitaient à ouvrir nos horizons sur des concepts d’enseignement avec l’aide de leur tablette numérique.

Ces ateliers nous ont permis de nous inspirer pour enrichir non seulement nos pratiques, mais aussi nos intentions afin de mettre l’élève au centre de l’action et ainsi rendre les apprentissages plus dynamiques.

Des applications portant sur la programmation, le calcul sur la dimension d’objets réels et une réflexion sur l’enseignement par projet nous permettent d’enrichir la liste d’activités que nous pouvons offrir à nos élèves afin de les aider à mieux comprendre, à analyser de vraies situations et à mieux intégrer les notions dans des actions en lien à la vraie vie.

Ce bloc-notes 2021 vous résume par section trois thèmes qui retiennent notre attention. Nous vous invitons à le consulter.

> Lien direct

En complément, nous avons aussi ce résumé 2019 dans lequel nous présentons avec explications des applications que nous pouvons utiliser sur notre tablette. Cette formation fut présentée en 2019.

Mis à jour le 9 septembre 2021