La conseillère pédagogique et répondante en mathématique sur l’Équipe-choc pédagogique, madame Louise Roy, nous partage ses documents qui furent présentés lors du Colloque régional en éducation qui s’est tenu à Amos, le 2 novembre 2018.

> Lien de son site Internet : monurl.ca/ecplroy

Site consulté le 12 juillet 2022

Marc-André Blier, enseignant au Centre de services scolaire des Bois-Francs, a réalisé des capsules afin de présenter la plateforme Desmos.

> 4 capsules sont partagées depuis son OneDrive.

Nous remercions M. Blier pour ce partage !

Site consulté le 12 juillet 2022

Ce site nous offre la possibilité de réaliser une démarche permettant de visualiser les étapes à suivre pour résoudre un problème en mathématique.

En associant la démonstration à un capteur d’écran, l’enseignant pourra réaliser une capsule qui permettra à l’élève de mieux comprendre la démarche à suivre pour résoudre un problème semblable.

L’autre avantage avec cet outil est l’utilisation d’un graphique qui peut montrer le résultat d’une manière interactive en y associant des valeurs provenant de la démonstration.

Cette vidéo explique le fonctionnement de base de cet outil.

Nos collègues du service régional du RÉCIT à la FGA Laurentides ont réalisé une capsule qui présente une démarche de simplification d’une expression arithmétique à partir de l’outil Graspable Math.

Des enseignants du réseau ont partagé ou répertorié des ressources pour leurs élèves dans le cadre de cours en mathématiques, de la 1re à la 5e secondaire.

Voici les deux ressources en ligne :

> MATH | Audray Pageau
> Les mathématiques avec madame Blanchette du Collège Reine-Marie

Sites consultés le 12 juillet 2022

Daniel Mentrard, un adepte de GeoGebra, a réalisé un montage interactif qui présente toutes les facettes des résultats d’une fraction inférieure à 1.

Nous pouvons modifier le numérateur et le dénominateur et examiner les différents résultats proposés.

> Consulter le montage
> L’ensemble de ses réalisations

Site consulté le 12 juillet 2022

Carrefour FGA a publié en avril 2020 un dossier spécial sur l’enseignement des mathématiques à l’éducation des adultes.

Dans ce numéro, nous pouvons y lire, entre autres, sur la coenseignement, l’apprentissage à l’aide de situations complexes, l’apport des technologies dans les apprentissages et l’intégration des mathématiques à la culture autochtone.

> Lien direct : Dossier mathématique

Site consulté le 12 juillet 2022